Tarihteki Önemli Kişiler ve Psikiyatri

 Piaget ve Ar-Ge

Jean Piaget 1896 yılında İsviçre’nin Neuchatel kentinde doğmuştur. İlkokul öncesi yaşlarda çevresinde gördüğü hayvanlar, rastladığı mekanik aletlere yoğun bir ilgi göstermekteymiş. 10 yaşında yumuşakçaların sınıflandırılması üzerine,11 yaşında iken de çevresindeki çeşitli cinslerdeki serçelerin davranış yapıları ve birbirlerinden farklılıklarını konu alan ilk bilimsel makalesini yazmış ve bu çalışması bir biyoloji dergisinde yayınlanmıştır. Kendisine olan inancı ve sosyal cesareti ile şehrin doğa tarihi müze müdürü ile görüşerek, orada araştırmalar yapmak için izin istemiş, haftada iki gün müdürün asistanı olma şansını elde etmiştir. Bu dönemde çok sayıda çalışması biyoloji dergilerinde yayınlanmaya devam etmiştir. Zaman içinde sadece biyoloji ile değil, felsefe ile de ilgilenmeye başlamış, felsefe ve psikoloji alanında dönemin önde gelen düşünce adamlarının eserlerini okumuştur. 18 yaşında iken, felsefe alanında dergilere makale ve denemelerini yazmaya başlıyordu. 22 yaşında iken, üniversiteden mezun olup, 25 yaşında doğal bilimler konusunda doktora tezini hazırladı. 2 yıl süre ile, Zürih’te bir laboratuvarda çalışma olanağına kavuşuyordu. Aynı zamanda da hem Sorbonne Üniversitesi’nde psikiyatri konusunda çeşitli derslere katılıyor, hem de Bleuler ile birlikte hastanede psikiyatri üzerine çalışıyordu. Cenevre’ye yerleşerek, zeka testleri hazırladı. Zeka ve düşünce kategorileri üzerinde yaptığı çalışmalarla Jean-Jack Rousseau Enstitüsü araştırma bölümünde yönetici olarak görev aldı. 30 yıl kadar bu görevde kalarak, çocuğun zeka gelişimi ile ilgilendi. İlk çalışmalarını kendi çocuklarını sistematik olarak gözleyerek yaptı.

Piaget için gelişme süreklidir. Çocuğun yaşaması gereken aşamalar dengeli bir erişkinlik durumuna ulaşabilmesi için başarılı bir şekilde geçilmesi gereken dönemlerdir.

59 yaşında iken Cenevre’de “Uluslararası Genetik Epistemoloji Derneği” ni kurmuştur. Genetiğin etkilerinin ve çevresel etkenlerle bir araya gelerek organizmayı nasıl etkilediğini göstermiştir. Çocukta zeka gelişimini evreleyerek göstermeye çalışmıştır. Yinelemeler yoluyla çevresel etkenler çocuğun biyolojik özellikleriyle dengelenerek uyum sağlar. Ayrıca çocukluğun çeşitli yaşlarında neleri, nasıl öğrendiğimizi incelemiştir. Bu farklı alanlarda zeka gelişimi için, olaylar karşısında yargılara varma, nedensellik,nicelik,ahlaki yargılar, matematik, fizik, dilbilgisi gibi çok sayıda farklı konularla da ilgilenmiştir.

Etrafımıza baktığımızda farketmeden görüş alanımızdan kaybolan pek çok varlık aslında bizlerin birşeyler ortaya koyması için bir esin kaynağıdır. Özellikle çocuk yaşlarda alışkanlık haline gelebilen gözlem, varsayım ve sonuca ulaşma dizisi daha ileri yaşlarda bilimsel ve endüstriyel ar-ge alanında önemli gelişmeler kaydetmemize yolaçacaktır. Özellikle çocukların zevk alarak yaptıkları uğraşlar ve bakış açıları bu yönde desteklenmelidir. Neyi yaparsanız yapın, eğer konu sevdiğiniz bir konu ise, o işe gönül verir ve önceliğinizi ona kaydırırsınız. Bu şekilde o konuda çektiğiniz sıkıntılar sizi rahatsız etmez, çalışarak dinlenirsiniz aslında. Hayatta üst düzeyde başarılı olabilmek için meslek tipi, parasal güç, yaşanılan yer, okunan okul çok da önemli değildir.Çocuğun küçük yaşlardan itibaren araştırma ve keşfetme keyfini yakalaması, görüp öğrendiğini geliştirmesi , geliştirdiğini açıklayabilmesi hangi alanda olursa olsun onu yükseklere çıkaracaktır. Elbette bunun için de ilgili, sevgi veren, çocuğu uğraşlarında destekleyen, hedef olarak kolej ya da üniversite sınavını görmeyen ebeveynlere gereksinim vardır. Hedef bir alanda iyi ve farklı olmaktır, kolej ya da üniversite sadece hedefe ulaşmakta bir araçtır. Eğer her ikisinin eğitimi sırasında araştırıp sahip olacağımız donanımlar yeterli olmazsa, her ikisi de bir bina olmaktan öteye geçemeyecektir. Bizler de gerekli ek kaynaklara ulaşmaz, araştırmalar yapmaz, pratiğe yönelik çalışmazsak bay ve bayan robotlar olarak hayatımızı sürdürürüz. Çocuklarımızı kendi yetiştiğimiz zamana göre değil, hatta bugünün dünyasına göre de değil, yarının engin bilim, sanat ve kültür ufuklarına göre yetiştirmeliyiz. Hepinize bilgiye ulaşma, bilgiyi destekleme ve varolanı gözleyip geliştirme yolunda başarılar dilerim.